Sikap Positif dalam Belajar

Sikap mulai menjadi fokus pembahasan dalam ilmu sosial semenjak awal abad 20. Secara bahasa, Oxford Advanced Learner Dictionary (Hornby, 1974) mencantumkan bahwa attitude, berasal dari bahasa Italia “attitudine” yaitu “Manner of placing or holding the body, dan Way of feeling, thinking or behaving”.

Definisi lain adalah cara menempatkan atau membawa diri, atau cara merasakan, jalan pikiran, dan perilaku. Kata ini bisa juga dimaknai sebagai perasaan seseorang tentang obyek, aktivitas, peristiwa dan orang lain. Perasaan ini menjadi konsep yang merepresentasikan suka atau tidak sukanya (positif, negatif, atau netral) seseorang pada sesuatu.

Konsep sikap pertama kali diangkat dalam bahasan ilmu sosial pertama kali oleh Thomas (1918), sosiolog yang banyak menelaah kehidupan dan perubahan sosial, yang menulis buku Polish Peasant in Europe and America: Monograph of an Immigrant Group yang merupakan hasil riset yang dilakukannya bersama Znaniecki.

Sikap muncul dari berbagai bentuk penilaian, yang dikembangkan dalam tiga model, yaitu afeksi, kecenderungan perilaku, dan kognisi. Respon afektif adalah respon fisiologis yang mengekspresikan kesukaan individu pada sesuatu.

Kecenderungan perilaku adalah indikasi verbal dari maksud seorang individu. Respon kognitif adalah pengevaluasian secara kognitif terhadap suatu objek. Kebanyakan individu berperilaku dari hasil belajar sosial dari lingkungannya.

Terdapat kaitan antara sikap dan perilaku seseorang, walaupun tergantung pada faktor lain, yang kadang bersifat irasional. Sebagai contoh, seseorang yang menganggap penting transfusi darah belum tentu mendonorkan darahnya. Hal ini masuk akal bila orang tersebut takut melihat darah, yang akan menjelaskan irasionalitas tadi.

Sikap dapat mengalami perubahan sebagai akibat dari pengalaman. Tesser (1993) berargumen bahwa faktor bawaan juga dapat berpengaruh dalam hal ini. Aliran musik orang yang cenderung ekstrovert, akan berbeda dengan orang yg introvert.

Salah seorang ahli yang membahas tentang sikap adalah Carl Jung. Ia mendefinisikannya sebagai kesiapan dari psike untuk bertindak atau bereaksi dengan cara tertentu. Ia sering muncul dalam bentuk pasangan, satu disadari sedang yang lainnya tidak disadari.

Kadang-kadang kita mendengar istilah kepribadian yang karismatik, yang merupakan kombinasi yang langka dari ciri-ciri yang memancarkan pesona atau daya tarik tertentu.Sikap begitu pentingnya sehingga dapat menjadi lebih penting daripada karakteristik-karakteristik fisik dan mental dalam suatu kepribadiaan.

Sikap positif begitu kuat dapat memperkuat ciri-ciri kepribadian. Ia dapat membuat orang cantik menjadi dua kali lebih cantik. Hal ini dapat mengubah kepribadian yang membosankan menjadi kepribadian yang dipandang orang menarik.

Ia juga bisa “mencemerlangkan” karakteristik kepribadian yang lain. Dalam proses ini, citra keseluruhan orang yang bersangkutan menjadi lebih bersinar dan lebih menarik bagi orang lain.

Rasanya tidak perlu diragukan lagi bahwa sikap positif dapat membantu orang menampilkan kepribadian yang sebaik-baiknya.

Banyak orang berbakat, termasuk mereka yang memiliki karakteristik dan karisma yang didambakan orang lain merasa kesepian dan tidak bahagia, baik dalam kehidupan pekerjaan maupun dalam kehidupan pribadi, karena mereka tidak menyadari pentingnya sikap yang positif.

Menumbuhkan Motivasi Belajar

Dalam setiap bidang, motivasi selalu dibutuhkan, karena inilah yang menjadi pendorong atau tenaga untuk bergerak. Begitupun dengan pelajar. Motivasi pelajar dibutuhkan agar siswa lebih giat dalam belajar dan berinovasi menghasilkan karya yang positif.

Untuk memotivasi pelajar, ada beberapa cara. Diantaranya adalah:

1. Menetapkan visi

Setiap pelajar hendaknya memiliki visi yang jelas. Untuk apa dia belajar? Apa yang diharapkan begitu ia menyelesaikan studinya? Dengan demikian, ia tidak akan asal saja dalam menjalani proses studinya.

Seorang Luiz Alvarez, peraih Nobel Fisika, selalu melaksanakan nasihat ayahnya untuk selalu duduk diam sambil memejamkan mata dan berusaha memikirkan persoalan baru, untuk kemudian diteliti dan dipecahkan. Ia selalu bermimpi untuk menjadi The Most, The Best and The First dalam setiap bidang yang digelutinya. Kebiasaan baik Luiz ini bisa dijadikan motivasi pelajar, agar memiliki mental juara.

2. Belajar bukan karena paksaan

Jadikan belajar sebagai makanan, dimana Anda akan lapar jika tidak melakukannya. Buat bagaimana caranya agar belajar menjadi aktivitas yang menyenangkan, bukan suatu paksaan. Memang, awalnya ini seperti sebuah pengorbanan.

Namun jika Anda menjalaninya dengan ikhlas, maka lama kelamaan Anda akan bisa menikmati proses belajar, bahkan ketagihan. Leon Joseph, seorang seniman Prancis di abad 19 bisa memotivasi pelajar melalui nasihatnya : Kebahagiaan adalah mereka yang berani bermimpi dan berani berkorban demi mewujudkan mimpinya.

3. Fokus

Sebuah ungkapan yang sangat bagus untuk  memotivasi pelajar adalah : "kehidupan tidak akan pernah menjadi luar biasa tanpa focus, dedikasi dan disiplin". Dengan fokus, maka akan membuat Anda lebih tajam dalam menentukan sasaran.

Ibaratnya, sinar matahari tidak akan bisa membakar kertas, akan tetapi jika sinar ini difokuskanlewat sebuah kaca pembesar, sinar ini mampu membakar tidak hanya kertas, tapi bahkan daging pun bisa matang terbakar.

4. Tidak ada kamus menyerah

Setiap orang pastinya pernah mengalami kegagalan. Mungkin Anda juga pernah mengalaminya. Bisa jadi Anda sudah bersusah payah, berjuang, belajar, namun Anda tidak mendapatkan hasil yang Anda inginkan.

Kesuksesan akan mendatangi siapa saja yang tidak takutterhadap kegagalan. Begitulah ucapan Winston Churchill, tokoh terpenting sejarah Inggris Modern dan sejarah dunia, yang bisa memotivasi pelajar.

5. Membutuhkan waktu dan kesabaran

Kata-kata seorang Napoleon Hill mungkin bisa dijadikan motivasi pelajar: "kesabaran, keteguhan hati, dan kerja keras adalah kombinasi untuk sukses. Karenanya, jika Anda ingin sukses, maka Anda harus siap menjalani prosesnya.

Akan beda hasilnya jika Anda belajar ketika akan ujian saja, dengan mereka yang belajar secara rutin. Persiapan mendadak dalam ujian, bisa jadi akan mengacaukan semuanya. Ingatan yang tidak mengendap lama akan mudah hilang begitu saja.

Ingat, tidak semua orang yang sukses memiliki prestasi yang bagus sejak kecil. Bahkan, tidak sedikit yang menemui masalah, seperti disleksia atau sukar mengeja kata-kata. Sebut saja dalam hal ini Bill Gates (pendiri dan CEO Microsoft) dan Lee Kuan Yew (mantan Perdaa Menteri Singapura, kemudian menjadi menteri Senior) adalah dua contoh penderita disleksia yang berhasil.

MENJAGA SEMANGAT KESATUAN ISLAM DENGAN IKATAN AQIDAH

Bismillahirrahmanirrahim

Sebagaimana kita ketahui Islam datang

kepada seluruh manusia tanpa melihat status, kedudukan, ras, suku,

etnis begitu juga kepada mereka yang telah beragama yang tetap

merindukan kebenaran. Islam mengajarkan manusia hanya ada

satu jalinan hakiki yang mengikat manusia dengan Tuhannya dan semua

manusia sama dimana Tuhannya. Oleh karena itu tidak ada

yang mampu memberi jarak antara muslim yang satu dengan muslim yang

lainnya, meskipun berada di belahan bumi manapun bahkan world sekalipun

begitu juga standing dan kedudukannya. Semua muslim adalah

sama karena ikatan akidahnya, dan berarti juga bahwa akidahlah yang

menjadi sebab terikatnya persaudaraan antar sesama muslim.

Akibatnya, menjadi kewajiban bagi setiap muslim untuk saling mencintai,

tolong menolong, saling memberi, saling menguatkan, dan

nasehat-menasehati dalam menapaki realita kehidupan di dunia ini agar

menjadi lebih baik dan semakin lebih baik serta bersatu padu menegakkan

risalah yang mulia.

Dalam perjalanannya sering kita

menghadapi gejala-gejala penyakit yang semakin

melemahkan kita dan  bahkan mempertemukan kita pada penyakit yang

sesungguhnya. Maksudnya, sering kali ikatan-ikatan lain yang sebenarnya

juga dapat memusababkan suatu hubungan antar manusia dengan sesamanya

seperti halnya nasab, suku, standing ,kedudukan, etnis, ras, dan lain-lain

sebagaimana yang kita singgung sebelumnya menjadi penyebab

merenggangnya atau mempersempit ruang hidup ikatan yang kita miliki

tersebut yaitu “ikatan akidah” sehingga pada akhirnya juga

akidah itu sendiri menjadi binasa karena tidak pernah dibina. Misalnya

kita hanya peduli dengan saudara sesama muslim kita lantaran dia satu

nasab dengan kita , lantaran memiliki standing yang sama, lantaran

memiliki ras yang sama dengan ras kita. Padahal ikatan-ikatan demikian

bukanlah jaminan akan keselamatan seseorang terhadap akidah yang ia

miliki dan terhadap hidup yang akan ia jalani. Sebagai contoh:  kita

dapat mentadaburi kisah yang diceritakan Al-quran dalam surah hud ayat

36-47 , dimana di ceritakan kisah nabi Nuh yang di suruh oleh Allah

untuk membuat sebuah BAHTERA untuk menyelamatkan kaumnya  dari AIR BAH

yang akan melanda negerinya suatu saat nanti, namun ketika peristiwa itu

terjadi nabi Nuh tidak mampu membuat anaknya sendiri menjadi bagian

dari kaumnya dan pada akhirnya anaknya tersebut tidak selamat dari

bencana tersebut, bahkan Nuh joke meratap kepada Allah untuk tetap

diselamatkan anaknya namun itu sudah ketetapan Allah. Kemudian coba kita

baca Al-quran surrah maryam ayat 41-45, lagi-lagi kita mendapatkan

ibrah yang sama di mana nabi Ibrahim tidak mampu menyelamatkan ayahnya­

dari kebodohon dan kecongkakkanya_yang mana dia sendiri membuat

berhala-berhala untuk disembahnya sendiri dan disembah kaumnya. Begitu

juga dengan bagaimana dengan nabi Muhammad sendiri tidak mampu

menyelamatkan sang paman (Abi Thalib) dari kekafirannya. Itu semua

merupakan pelajaran yang mempertegas bahwasanya ikatan nasab bukanlah

jaminan terhadap keselamatan ikatan akidah, begitu juga dengan ikatan

seperti suku, ras, kedudukan dan sebagainya yang juga bukan menjadi

jaminan terhadap ikatan akidah.